Міністр про подарунок долі
Харків. 22 квітня. УНІАН. До середніх шкіл слід повернути окремий курс російської літератури.
Як передає кореспондент УНІАН, про це сьогодні на прес-конференції в Харкові сказав міністр освіти і науки України Дмитро ТАБАЧНИК, відповідаючи на запитання журналістів про можливість виокремлення в навчальних програмах загальноосвітніх шкіл курсу російської літератури з курсу зарубіжної літератури.
«Це скажуть фахівці, але я думаю, що це варто зробити», – сказав Д.ТАБАЧНИК.
На думку Д.ТАБАЧНИКА, злиття цих курсів було штучним і аж ніяк не відповідає потребам підвищення якості освіти в середній школі.
«Я хочу сказати, що перенесення російської літератури в курс зарубіжної літератури, на мою думку, це спотворення, яке абсолютно не відповідає якості освіти, тому що Україна є поряд з Росією співавтором і співвласником величезної української російськомовної культури», – акцентував Д.ТАБАЧНИК.
На думку міністра, можливість рівноцінно володіти українською та російською мовами «долею подаровано українському народу», і тому варто говорити не про обмеження, а про розширення мовного горизонту українців.
«Я вважаю, що долею подаровано українському народу білінгвізм і відмовлятися від нього абсолютно недоцільно, недоречно. Знання кожної мови – це знання цілого світу. В нас сьогодні в Україні всі мають можливість одночасно гармонійно бути причетними до двох океанів культур, до двох морів інформації. Треба говорити не те, щоб відвести воду і заборонити користуватися океаном однієї культури, а опанувати третій, четвертий океан англомовної культури, франкомовної або якоїсь іншої», – резюмував Д.ТАБАЧНИК.
Як повідомляв УНІАН, сьогодні в Харкові проходить розширена колегія Міністерства освіти України під головуванням Міністра освіти і науки Д.ТАБАЧНИКА. Основним питанням засідання є покращення якості освіти в Україні. Підсумком роботи колегії має стати оприлюднення проекту нового закону України «Про освіту», а також розробка нових стандартів вищої освіти, концепції напрямів підготовки бакалаврів, нових правил атестацій професорів та доцентів, та документів, які передбачають розширення автономії вищих навчальних закладів.